EDMODO en el aula

Edmodo es una plataforma educativa que puede ser utilizada por profesores, alumnos y padres. Es muy similar a una red social pero con una diferencia muy importante, el entorno es cerrado, sólo participan profesores, alumnos y padres, quienes comparten documentos, eventos o mensajes. Es gratuito, en idioma español y permite el registro de menores de edad.

En el siguiente tutorial podrás ver como registrarte como alumno.

Algunas de las ventajas que podemos encontrar en esta plataforma para profesores y alumnos son:

• Seguridad: La ciberseguridad es una de las mejores cosas de Edmodo, ya que es una red segura para padres, alumnos y profesores. Y es que los datos que se muestran en la plataforma son confidenciales.

• Mejora la interacción con el alumno: Al estar constituido en forma de red social, los estudiantes están más predispuestos a aprender. Así, la plataforma implementa y rastrea los patrones de uso para ver qué es lo que mejor funciona.

He interactuado como Docente y como Alumna en Edmodo, encontré muy accesibles las diferentes acciones a realizar. 

Como alumna Edmodo me comunicó mediante mensajes de correo electrónico que ya estaban mis asignaturas y mis recursos en la Biblioteca. (Ilustración 1)

Ilustración 1

Una vez leídas las consignas he podido realizar la actividad que me habían dado las docentes. Y recibí también la calificación del trabajo realizado (Ilustración 2)

Ilustración 2

Posteriormente las Docentes me enviaron la evaluación. (Ilustración 3)

Ilustración 3

Al enviar la evaluación recibí la calificación por parte de las docentes. (Ilustración 4)

Ilustración 4

En mi experiencia como Docente, tuve una clase de la cual participamos 5 miembros. (Imagen 1) 

Imagen 1

Pude subir la clase a la Biblioteca sin dificultad, para que mis alumnos pudieran verla y aprender sobre el tema de Función Cuadrática y así poder realizar la actividad que dimos a continuación. (Imagen 2)

Imagen 2

Calificada la actividad, procedí a enviar la Evaluación. (Imagen 3)

Imagen 3

La evaluación fue realizada con éxito y luego de calificarla mis alumnos pudieron visualizarla. (Imagen 4)

Imagen 4

Con respecto a mi experiencia con Edmodo puedo decir que fue buena, la única crítica que puedo hacer a esta plataforma es que cuando creas la prueba si se comete un error no puedes editarla para hacer las modificaciones necesarias. Sólo se puede borrar pero si lo hacemos, se borran todos los progresos. 

Por lo demás es muy buena para trabajar con los alumnos y salvar las clases cuando no se pueden dar de manera presencial.

ABP Aprendizaje basado en proyectos

El ABP puede ser una manera de conjugar el verbo "hacer", forma parte del ámbito de aprendizaje activo. Comprende acciones como buscar, elegir, discutir, aplicar, errar, corregir o ensayar.

El ABP tiene tres diferencias importantes con respecto a la instrucción directa.

• El conocimiento es el resultado de un proceso de trabajo compartido entre docente y alumno.
• El papel del estudiante está relacionado con procesos cognitivos de rango superior.
• La función principal del docente es crear la situación de aprendizaje que permita el desarrollo del proyecto.

Hay otras maneras de aprender: aprender haciendo, aprender en entornos informales, realizar aprendizajes invisibles, aprender en red, entre otras alternativas. Son maneras de aprender en expansión y también son otras maneras de enseñar.

A continuación pueden ver varios proyectos presentados y realizados para alumnos de Escuela Secundaria, en el área de Matemáticas sincronizadas con otra áreas, como Geografía, Química, Física, etc.

Crear un proyecto para que nuestros alumnos tomen el aprendizaje de la Matemática de manera más entretenida es una meta que tenemos que fijarnos los Docentes. 

El siguiente proyecto que pueden ver aquí es de un grupo de alumnas del ISFD 41 Silvia Beatríz Berón y Soledad Spataro, pedido por la Profesora Alejandra Redín como examen final de la cursada. Me pareció interesante porque no sólo es para la enseñanza de Transformaciones en el plano y Teselados, temas del área de Matemática, en cooperación con el área Artística y de las TIC. También es un aporte para poder obtener recursos que la escuela necesita, un cañón que puede ser utilizado para la enseñanza de muchos temas de la escuela secundaria.

Proyecto: "Cuidado, vamos por el cañón"

Captura de pantalla perteneciente al blog de las alumnas antes
mencionadas.

Captura de pantalla

Captura de pantalla

Secuencia didáctica de la función cuadrática

Continuando con las distintas ideas para la clase invertida podrán ver a continuación una secuencia didáctica de función cuadrática pero con distintas aplicaciones que se pueden utilizar en ordenadores y también en dispositivos móviles.